在教学加减法时,数字越慢,此时笔算不足以满足学习的需要,有快速的心算法,心算的方法是什么?让我们一起看看吧!
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1.分裂再加整数加法,例如;8; 5=首先将“5”分为“2”和“3”;那么就是8 2 3=10;
2.变整数再次减少,例如,26 18=将“18”改为“20”-2",那就是26 20-2=44;
3.移位数相加,比如个位加十位得数就是个位;
51 15=66;这样算:5 1得6;1 5得6;两6合并
72 27=99;这样算:7 2得9;2 7得9;两9合并
63 36=99;这样算:6 3得9;3 6得9;两9合并
52 25=77;这样算:5 2得7;2 5得7;两7合并
4.减法心算,减整数,加上减整数,加上减整数,加上减整数,
例如;52-7=这样算:把“7”变成“10-3”;那么,52-10 3=45;
5.移位数相减
十位数与个位之间的差乘以9位数
例如;83-38=45;这样算,8-3=5,5X9=45;
例如;97-79=18,这样算,9-7=2,2X9=18;
6.多位数继续减少
例如,387-50-42-31=264;先算容易,387-50=337,然后将42和31加入737;然后,337-73,可以变成337-80 7=264。
扩展阅读随后,潘晶就跟着马立新学起了珠心算,很快,她就和班上的同学拉开了距离,别的同学还在为10以内加减法困恼时,潘晶却已经能熟练算10000以内的加减法了,这时她才4岁,可是,马立新说这样的程度,还不足以让她放松。
一、教学方面以内的分解组成及加减、数字书写,20以内的拆十、凑十加减法,基本的加减法应用题解答及编题等;另外,大班要增加珠心算的教学,由培训的专职老师来教,班上教师协助进行。珠心算是我们幼儿学习加减计算的一种辅助方法,它由珠算到心算,手、眼、耳、口协调配合,左右脑交替运用,以提高幼儿的注意力,对幼儿今后的学习有所帮助。
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